ABSTRACT This study is based by the perspective of the cultural-historical psychology on people with disabilities, aimed to apprehend the subjective dimension of the reality (or mediations) of children with Congenital Zika Virus Syndrome (CZVS) on the school context development and learning from the senses produced by school children caregivers. For this reason, semi-structured interviews were conducted with three caregivers working in three daycare centers belonging to the teaching system of education in Campina Grande/PB. For data analysis, was performed the meaning core, which aims to apprehend the contradictions that constitute the productions of discursive meaning in the participating subjects. The results indicated that school caregivers prioritize the mediation in the relationship established with children CZVS, though not disregard the instance of care in terms of the special needs related to psychomotor integrity that these children have. Furthermore, it was evidenced that the participants emphasize the children's potentialities to the detriment of the lack or injury generated by the disability.

RESUMEN. Este estudio, basado en la perspectiva de la psicología cultural-histórica sobre las personas con discapacidad, tenía como objetivo apreciar la dimensión subjetiva de la realidad de los niños con Síndrome Congénito del Virus del Zika (SCVZ). en el contexto escolar del desarrollo y el aprendizaje de los significados producidos por los cuidadores escolares. Para ello, se realizaron entrevistas semiestructuradas con tres cuidadores escolares de guarderías diferentes que pertenecen al sistema educativo de Campina Grande/PB. Para el análisis de datos, se realizó el procedimiento de los núcleos de significación, cuyo objetivo es aprehender las contradicciones que constituyen las producciones de significado discursiva de los participantes. Los resultados indicaron que los cuidadores de la escuela dan prioridad a la mediación pedagógica en la relación establecida con los niños con SCVZ, aunque no descuidan la instancia de cuidado en cuanto a las necesidades especiales relacionadas con la integridad psicomotora que tienen estos niños. Además, se destacó que los participantes ponen de relieve el potencial de los niños en detrimento de la falta o lesión generada por la discapacidad.

RESUMO. Este estudo, fundamentado na perspectiva da psicologia cultural-histórica sobre a pessoa com deficiência, teve por objetivo apreender a dimensão subjetiva da realidade (ou as mediações) das crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus (SCZV) no contexto escolar de desenvolvimento e aprendizagem a partir dos sentidos produzidos por cuidadoras escolares. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três cuidadoras escolares que trabalham em três creches pertencentes ao sistema de educação de ensino de Campina Grande/PB. Para análise dos dados, foi realizado o procedimento dos Núcleos de Significação, que visa à apreensão das contradições que constituem as produções de significação discursiva dos sujeitos participantes. Os resultados indicaram que as cuidadoras escolares priorizam a mediação pedagógica na relação estabelecida com as crianças com SCZV, embora não desconsiderem a instância do cuidado em termos das necessidades especiais relacionadas à integridade psicomotora que essas crianças apresentam. Ademais, foi evidenciado que as participantes salientam as potencialidades das crianças em detrimento da falta ou lesão gerada pela deficiência.

RESUMO Este artigo apresenta os fundamentos teórico-metodológicos da teoria de L. S. Vigotski (1896-1934) sobre o desenvolvimento da linguagem e as possibilidades de intervenção no âmbito da Educação Especial na perspectiva inclusiva. Recupera-se aspectos teórico-práticos da Educação Especial em Cuba com o objetivo de apontar possibilidades de mediações no desenvolvimento da linguagem de crianças com deficiências. Isso é feito mediante estudo bibliográfico e análise de práticas de profissionais da Logopedia, que se apoiam nessa teorização e têm se revelado positivas para a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos no atendimento educacional especializado em Cuba. Percebe-se que os fundamentos da Teoria Histórico-Cultural ao embasar o trabalho educativo cubano, possibilitou o alcance de resultados expressivos com intervenção pedagógica na perspectiva de compensação cultural. O investimento em formação de professores, nas famílias e profissionais envolvidos em diagnóstico e atendimento, bem como as mediações culturais por estes realizadas, permitiram a efetivação de um projeto educacional que faz frente à exclusão educativa, evidenciando um trabalho pedagógico substancial para o desenvolvimento humano das pessoas com deficiência.

ABSTRACT This article presents the theoretical-methodological foundations of L. S. Vygotsky’s (1896-1934) theory on language development and the possibilities of intervention in the context of Special Education in an inclusive perspective. Theoretical and practical aspects of Special Education in Cuba were recovered to point out possible mediations in the language development of children with disabilities. Done through a bibliographic study and analysis of the practices of Logopedia professionals, based on this theory, have proved to be very positive for the learning and development of students in specialized educational services in Cuba. The foundations of the Historical-Cultural Theory supporting the Cuban educational work enabled the achievement of expressive results with pedagogical intervention with a perspective of cultural compensation. The investment in teacher training, in families and professionals involved in diagnosis and care, just as the cultural mediations carried out by them, allowed the realization of an educational project that tackles educational exclusion, demonstrating a substantial pedagogical work for human development of disabled people.

Resumo: Objetivo: Avaliar e correlacionar o equilíbrio e a hipercifose torácica de idosos sedentários. Métodos: 61 idosos, 14 homens e 47 mulheres, média de idade de 78,03 ± 9,34, peso médio de 67,80 kg ± 12,82 e altura média de 1,58 m ± 0,09. A avaliação do equilíbrio foi realizada pela Escala de Equilíbrio de Berg, Teste de Romberg e Teste de Alcance Funcional e para a detecção de hipercifose torácica foi utilizado o método Flexicurva. A correlação entre as variáveis se deu pelo teste de correlação Bivariada. Resultados: Os valores obtidos nos testes foram: Flexicurva (65,73º ± 10,57), Escala de Equilíbrio de Berg (44,14 pontos ± 7,72), Teste de Alcance Funcional (16,29 cm ± 6,36) e Teste de Romberg (89% positivo, 11% negativo). Não houve correlação do método Flexicurva com a Escala de Equilíbrio de Berg (r = -0,22, p = 0,08); com o Teste de Romberg (r = -0,08, p = 0,52); e com o Teste de Alcance Funcional (r = 0,13 p = 0,31). Conclusão: A hipercifose torácica não gerou influência sobre as variáveis de equilíbrio na amostra de idosos estudada. Nível de evidência I; Estudos diagnósticos – Investigação de um exame para diagnóstico - Teste de critérios diagnósticos desenvolvidos anteriormente em pacientes consecutivos (com padrão de referência “ouro” aplicado).

ABSTRACT Objective: Evaluate and correlate balance and thoracic hyperkyphosis in sedentary elderly people. Methods: 61 elderly, 14 men and 47 women, mean age of 78.03 ± 9.34, mean weight of 67.80 kg ± 12.82, and mean height of 1.58 m ± 0.09. Balance assessment was performed using the Berg Balance Scale, Romberg Test, and Functional Reach Test, and the Flexicurve method was used to detect thoracic hyperkyphosis. The correlation between the variables was performed using the Bivariate correlation test. Results: The values obtained in the tests were: Flexicurve (65.73º ± 10.57), Berg Balance Scale (44.05 points ± 7.58), Functional Reach Test (16.29 cm ± 6.36), and Romberg Test (89% positive, 11% negative). There was no correlation between the Flexicurve method and the Berg Balance Scale (r = -0.22, p = 0.08); with the Romberg Test (r = -0.08, p = 0.52); and the Functional Range Test (r = 0.13 p = 0.31). Conclusion: Thoracic hyperkyphosis did not influence the balance variables in the elderly sample studied. Level of evidence I; Diagnostic studies - Investigation of a diagnostic test - Test of previously developed diagnostic criteria in consecutive patients (with “gold” reference standard applied).

Resumen: Objetivo: Evaluar y correlacionar el equilibrio y la hipercifosis torácica en ancianos sedentarios. Métodos: 61 ancianos, 14 hombres y 47 mujeres, edad media 78,03 ± 9,34, peso medio 67,80 kg ± 12,82 y altura media 1,58 m ± 0,09. La evaluación del equilibrio se realizó mediante la Escala de Equilibrio de Berg, el Test de Romberg y el Test de Alcance Funcional, y para la detección de hipercifosis torácica se utilizó el método Flexicurvo. La correlación entre las variables se realizó mediante la prueba de correlación Bivariada. Resultados: Los valores obtenidos en las pruebas fueron: Flexicurvo (65, 73º ± 10,57), Escala de Equilibrio de Berg (44,05 puntos ± 7,58), Test de Alcance Funcional (16,29 cm ± 6,36) y Test de Romberg (89% positivo, 11% negativo). No hubo correlación entre el método Flexicurvo y la Escala de Equilibrio de Berg (r = -0,22, p = 0,08); con el Test de Romberg (r = -0.08, p = 0.52); y con el Test de Alcance Funcional (r = 0,13 p = 0,31). Conclusión: La hipercifosis torácica no influyó en las variables del equilibrio en la muestra de ancianos estudiada. Nivel de evidencia: I; Estudios diagnósticos - Investigación de una prueba diagnóstica - Prueba de criterios diagnósticos previamente desarrollados en pacientes consecutivos (con la aplicación del estándar “oro”).

ABSTRACT Background: The inflammatory response plays a significant role in the outcome of coronavirus disease (COVID-19). Methods: We investigated plasma cytokine and chemokine concentrations in non-infected (NI), asymptomatic severe acute respiratory syndrome-coronavirus-2 (SARS-CoV-2)-infected blood donors (AS), and patients with severe COVID-19 (SC). Results: The SC group showed significantly higher levels of interleukin 6 (IL-6), IL-10, and CCL5 than the AS and NI groups. The SC and AS groups had considerably greater CXCL9 and CXCL10 concentrations than the NI group. Only NI and infected people showed separate clusters in the principal component analysis. Conclusions: SC, as well as AS was characterized by an inflammatory profile.

Resumo: O objetivo deste trabalho foi avaliar cultivares de feijão-caupi (Vigna unguiculata) quanto ao desenvolvimento da planta e à quantidade e à qualidade de proteínas solúveis em seus grãos, com vistas ao melhoramento. O experimento foi conduzido em casa de vegetação, em delineamento experimental inteiramente casualizado, com as cultivares Paulistinha, BRS Novaera, Epace 10 e BR 17-Gurguéia. Avaliaram-se área foliar, peso fresco e seco da parte aérea, conteúdo de proteína foliar, número de nódulos, e massa seca de nódulos e de raiz. Nos grãos maduros, também quantificaram-se as frações solúveis e os aminoácidos solúveis, e a análise eletroforética foi realizada com desnaturação das proteínas. Não houve diferenças entre as cultivares quanto às variáreis do desenvolvimento da planta. No entanto, a quantidade e a qualidade das proteínas nos grãos diferiram entre as cultivares. 'BRS Novaera' e 'BR 17-Gurguéia' apresentaram maior teor de proteína solúvel nos seus grãos. 'BRS Novaera' apresentou maior teor de dois aminoácidos sulfurados solúveis - metionina e cisteína - , não tendo diferido de 'BR 17-Gurguéia' quanto ao conteúdo de metionina. Ambas as cultivares apresentaram polimorfismo de bandas, mas BRS Novaera apresentou uma banda extra para albuminas. As cultivares BRS Novaera e BR 17-Gurguéia apresentam o maior conteúdo de proteínas solúveis nos seus grãos e o maior polimorfismo de proteínas, o que as torna adequadas para o melhoramento nutricional do feijão-caupi.

Abstract: The objective of this work was to evaluate cowpea (Vigna unguiculata) cultivars regarding plant development and the quantity and quality of soluble proteins in their grains, for breeding purposes. The experiment was conducted in a greenhouse, in a completely randomized experimental design, with the Paulistinha, BRS Novaera, Epace 10, and BR 17-Gurguéia cultivars. Leaf area, shoot fresh and dry matter, leaf protein content, number of nodules, and nodule and root dry matter were evaluated. In mature grains, soluble fractions and soluble amino acids were also quantified, and the electrophoretic analysis was performed with protein denaturation. There were no differences between cultivars for the plant development variables. However, protein quantity and quality in the grain differed between cultivars. 'BRS Novaera' and 'BR 17-Gurguéia' showed a higher soluble protein content in their grains. 'BRS Novaera' exhibited higher contents of two soluble sulfur amino acids - methionine and cysteine - , not differing from 'BR 17-Gurguéia' regarding methionine content. Both cultivars presented protein band polymorphism, but BRS Novaera had an extra band for albumins. The BRS Novaera and BR 17-Gurguéia cultivars have the highest content of soluble proteins in their grains and the greatest protein polymorphism, which makes them suitable for improving the nutritional quality of cowpea.

Abstract The objective of this study was to investigate and characterize cowpea (Vigna unguiculata) genotypes for total grain protein content, storage protein fractions (globulin, albumin, prolamin, basic and acid glutelins), and phytate and minerals contents. Eighteen cowpea genotypes were selected. Total grain protein content varied from 21.4% to 29.2%, for BRS Marataoã and Paulistinha genotypes, respectively. The variation in the concentration of each protein fraction was significant (P<0.05) only for glutelins (basic and acid). The genotypes studied exhibited great similarity in the PAGE electrophoretic profile of the grain protein fractions and also in the mineral content. BRS Paraguaçu genotype exhibited higher Zn content than thegenotypes that have been previously recommended for this characteristic. The lowest phytate grain content was observed in four of the 18 genotypes studied, which also exhibited high protein contents. Although the results did not converge to the selection of a few genotypes, some specific differences were detected that which may be further explored. Considering total grain protein, mineral and phytate contents, the genotype Paulistinha revealed a better balance unveiling high grain total protein content, low grain phytate content and more homogeneous mineral composition.

ABSTRACT In this study, we are presenting recommendations to the best agricultural use as well as for plant breeding of three millet cultivars namely ENA1 and ENA2, which have African origin, and BRS1501 originally from India. These cultivars were evaluated for growth, yield and grain quality traits. The morphological traits evaluated in this study indicated that the African genotypes ENA1 and ENA2 are better than the Indian genotype BRS1501 for no-till farming or to produce forage with 15% of crude protein at flowering and at harvest to produce stover (around 7% of crude protein content) for livestock feeding. The BRS1501 cultivar exhibited the highest values for total crude protein, albumins and prolamins, phytate and mineral contents in grains. ENA1 and ENA2 exhibited the highest values of globulin and glutelin contents. The electrophoretic patterns for storage proteins were similar across the three millets cultivars, except for a higher intensity of two glutelin bands with 21 and 24 kDa in BRS1501. Together, the results allow us to recommend BRS1501 for grain production and ENA1 and ENA2 for biomass production.

O presente estudo teve como objetivo comparar um sistema automático de baixo custo a outras duas técnicas de manejo (sistema Irrigás e tanque classe A) na cultura da alface (Lactuca sativa L.) com relação à operacionalidade dos sistemas, custo dos equipamentos, lâminas aplicadas e dados de produção da cultura. O cultivo foi desenvolvido num delineamento experimental de blocos ao acaso, com quatro tratamentos casualizados em seis blocos. Os tratamentos foram caracterizados pelo sistema Irrigás, tanque Classe A (TCA) e pelo uso de um acionador automático de baixo custo para irrigação (AAI), em duas tensões de água no solo (9,0kPa e 12,0kPa). Foram avaliados dados de lâmina aplicada, eficiência no uso da água e as variáveis de produção, área foliar, massa fresca e seca da parte aérea, diâmetro e altura da cabeça. Não houve diferença significativa entre os tratamentos para nenhuma das variáveis de produção avaliadas(P>0,05) e as lâminas totais referentes aos diferentes métodos de manejo foram próximas à evapotranspiração de referência (ETo) acumulada no período. A eficiência no uso da água nos tratamentos TCA, AAI/9kPa, Irrigás, AAI/12kPa foi, respectivamente, 241,4; 217,9; 205,5 e 267,1kg ha-1 mm-1, enquanto as produtividades foram respectivamente, 32,80; 28,86; 28,80 e 35,45Mg ha-1. Os resultados obtidos são próximos de valores reportados na literatura, permitindo concluir que as metodologias de manejo avaliadas foram eficientes para o cultivo de alface, e que, dessa forma, a escolha do método dependerá da disponibilidade de mão-de-obra e também do nível de treinamento do agricultor.

The objective of the present research was to compare an low cost controller with two other techniques of irrigation management, Irrigas system and Class A pan, in the cultive of lettuce (Lactuca sativa L.),concerning operability of systems, equipment costs, applied depths and crop yield data. The cultivation was developed in a randomized complete blocks design with four treatments randomized in six replicates. The treatments were characterized by the system Irrigás, Class A pan (TCA) and the use of automatic irrigation of low cost device (AAI) in two different soil water tensions (9.0kPa and 12.0kPa). Data of irrigation depth, water use efficiency and production variables leaf area, fresh and dry weight of shoots, diameter and height of the head were evaluated. There wasn't significant difference between treatments for any of the production variables evaluated (P>0.05) and total irrigation depths were related to different management practices and close to the evapotranspiration estimated reference (ETo) accumulated in the period. The water use efficiency in treatments TCA, AAI/9kPa, Irrigás, AAI/12kPa were, respectively, 241.4, 217.9, 205.5 and 267.1kg ha-1 mm-1, while the productivities were, respectively, 32.80, 28.86, 28.80 and 35.45Mg ha-1. The results obtained are close to values reported in the literature, allowing to conclude that the evaluated methodologies were efficient for growing lettuce and thus the method chosen would depend on the availability of skilled manpower and also of the level of farmer training.

A coerência é um fenômeno lingüístico responsável pela construção de sentido que garante a interpretabilidade de um texto. As investigações conduzidas pela psicologia cognitiva têm investido esforços no exame da coerência a partir da perspectiva daqueles que recebem o texto. Este estudo examinou se o estabelecimento da coerência textual está relacionado à aquisição da leitura e da escrita com jovens e adultos, em processo de alfabetização, em uma situação de produção de texto. Alunos entre 15 a 45 anos, matriculados no 1º e 2º ciclos da Educação Básica de Jovens e Adultos de uma escola pública, foram individualmente solicitados a produzir oralmente uma história original. As histórias foram analisadas em função de indicadores específicos, agrupados em um sistema de análise, o qual expressa níveis distintos acerca do estabelecimento da coerência. Comparações entre os ciclos foram realizadas. Os resultados obtidos corroboram estudo realizado com crianças. Há indicadores mais fáceis de serem estabelecidos do que outros. Pode-se argumentar que a escolaridade contribui para o estabelecimento da coerência na produção de história.

Coherence is a linguistic phenomenon responsible for meaning construction which assures the understanding of a text. Investigations led by cognitive psychology, have invested efforts on the analysis of coherence from the perspective of those who receive the text. This study examined if the establishment of textual coherence is related to the acquisition of reading and writing amidst youths and adults, in literacy process, in a situation of text production. Fifteen to 45-year-old students, enrolled in the 1st and 2nd cycles of Basic Education for Youths and Adults at a public school, were individually requested to produce a original. The stories were analyzed according to specific indicators, contained in an analysis system, which expresses different levels concerning the establishment of coherence. Comparisons among the cycles were carried out. The results obtained reinforce a study performed with children. There are some indicators easier to be established than others. It can be said that formal education contributed to the establishment of coherence in stories production.